朔城教育园地：朔城区五中学生习作10篇

我的偶像

李语轩

如果说历史是一条奔流不息的长河，那么一位位杰出的大诗人便是这长河中一颗颗耀眼的珍珠，而我的偶像便是这颗颗珍珠中最独特最亮丽的那颗。

我心中的李白是一个敢爱敢恨，自由自在，放荡不羁，才华横溢，不畏权贵之人。他的诗歌多表现为对封建权贵的不满以及对祖国大好河山的热爱，这表现了他藐视权贵，追求自由和理想的积极精神。

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是你路过庐山瀑布的天马行空，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”是你在黄鹤楼送友时的孤单，“蜀道难，难于上青天”是你过巴蜀时的艰辛，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”是你对友人的歌颂，“天生我材必有用，千金散尽还复来”是你遇到挫折时对自己的激励!

李白你不畏权贵，经常大骂贪官，让高力士为你脱靴，让杨国忠为你研墨。

李白你自信，从不被挫折吓倒，你的自信为你诗中增添了一种纯真的浪漫。

李白你那洒脱的个性让人艳羡，你那不羁的豪情令人留念，你那阔达的心胸使人追求，你那高阶的品行留给我无限的思考。

一世诗篇，一斗美酒，一轮月光，一剑天涯。我们虽相隔甚远，但你在我心里仍然傲视风霜。左手提壶，右手拿剑，面对明月，仰天大笑。

我对你不仅仅是钦佩和喜爱，更是一种感激。你的诗歌一次次激励着我，一次次照亮了我暗淡的心房，一次次让我自信地挑战未来。无论遇到了怎样的挫折和坎坷，我都会直视前方大步向前，给困难留下我自信的身影，展现我自己独特的风采。这一切都源于你和你的诗。

读着你的诗，追寻了你一路。想与你一同生于这盛唐，做一名“侠客”与你不期而遇;然后和你一起游过祖国的大好河山;和你在月下舞剑，同饮美酒;和你一起面对官场的黑暗;听你吟诵《行路难》!

李寨老师评语

文章语言酣畅，如行云流水，表现了李白敢爱敢恨，放荡不羁，才华横溢，不畏权贵的性格特点。

嵌入李白诸多诗句，自然天成，激荡心胸!

一壶美酒诗百篇，袖口一吐半盛唐。

那一次，我真后悔

薛丙祺

“谁把我的钢笔弄断了?”数学李老师的声音传了过来，没有人敢说话，包括我。两旁的电风扇的声音格外的大，教室里十分安静，好像一根针落在地上都能听到。虽然是盛夏，天气炎热，但是在那个环境下，我被吓得低着头不吱声，手脚冰凉。

这件事发生在四年级，虽然不记得是哪一天，但是那天发生的事情深深地印在了我的脑海里，记忆犹新。

那天课间，我照往常在教室里与同学玩闹了一会儿。快上课了，我们跑回了座位，可就是在这时，意外发生了，一个送作业的同学抱着一摞作业本急慌慌地跑着出了教室，不小心撞到了教室的我，我一个趔趄，失去了平衡，无意中摸到一个硬硬的东西，抓住了，往下一拉，恢复了平衡，定睛一看，原来是一支钢笔，已经断为两截，我下意识地把那支断笔丢在了讲台上。

那支笔是数学老师最喜欢的，如果弄坏……不敢多想。我慌忙环顾四周，发现只有一个同学在教室，我的朋友小翟。于是我求他别说出去，他点点头答应了。

等数学老师走进教室，看到这根“一分为二”的钢笔时，立刻拿出了“狮吼功”，这样就出现了开头的那一幕，见没有人承认，十分生气，就让全班同学写100道三位数乘三位数的巨难口算题。听到这里，我有站起来的冲动，但是看到老师“怒发冲冠”的样子。这个念头就重新退缩了回去。就在这时，我的朋友小翟果断的站了起来，说是他做的。我转过头，担心的看向他，立刻要站起来说出真相。可他朝我摇了摇头，又眨了眨眼睛。似乎在对我说：“我已经承认了，你现在站起来，你和我都要受罚。”老师让他下课后独自来办公室。

下课了，我坐不住了问他为什么要帮助我承认过错，他摇了摇头，不以为然地说：“我是数学课代表，可以接触老师的学习用具。”我心里像打翻了调料罐一样，不是个滋味儿。

然后他去了办公室，我悄悄的在办公室外偷听，听见老师对他进行了批评，我在外面听得心里难受极了，回教室的路上，腿像粘了胶水儿一样沉重，但是他回来时跟没事人似的，我感觉对不住他。

这件事已过去了三年，但我耳边仍然响起小翟的声音。我十分后悔，后悔当时懦弱，不敢承担责任。

如果时光能逆转，再一次来到那一天，我一定会毫不犹豫的说：“是我做的!”

李寨老师评语

文章记叙了一件自己不小心损坏了老师的笔，同学替我“抵过”的事情，表现了自己内心十分后悔的情感。

语言生动有趣，运用了许多动作描写、语言描写和心理描写，给人身临其境的感觉。

文章运用了倒叙手法，开头渲染了一种紧张的氛围，令人屏息，这样紧紧抓住读者的眼球，欲罢不能。

我的姥爷

武桢

夕阳西下，太阳的热情褪去，暮春时节,一切都软绵绵的，透过灰蒙蒙的玻璃，一壶热腾腾的茶放在茶几上，一个老人坐在躺椅上，微眯着眼睛--他就是我的姥爷。

他永远坚毅地望向远方，年过六旬却如生龙活虎的小伙子，但多了一份庄重和沉稳，深邃的眼神令人窒息，看久了还有一丝寒意，个子低低地他，给人带来须仰视的气势，飒极了，走路也是那样严肃、一板一眼，背挺起，手背过，一步一步有规律，沉重地迈向前方。

惜字如金的姥爷很“冷”，给人带来几丝神秘感，在众人面前他总是冷漠，严厉，别人与他攀话，他似斟酌已久的从干裂的嘴唇吐出几个字，言简意赅，还很决绝，把人聊得晕头转向,见识到姥爷的严肃。

他也有一个对立面，对孩子很好，小时候总是为我的无理要求跑东跑西，费尽心思带回的零食，我边吃边说：“姥爷，你辛苦了!”姥爷冷哼一声，高冷回绝道：“乱挑的，当我的下菜酒。”顶得我无言以对，只能嘟着嘴生气地吃完跑回卧室去了。

他喜欢喝酒，一杯白酒下肚，那张严肃、深沉的脸变红得红扑扑的，那万年不变的“苦脸”变得忧愁起来，通过他打开的话匣子，我才可以触及他的“传奇人生”。

姥爷从小家庭并不富裕，身为老二的他背负起哥哥的重任，补贴家用，在那个食物匮乏，物资紧缺的年代，他硬是将家庭打理的井井有条，省吃俭用的他也达到了人生的巅峰。

他成为了救护车驾驶员，在当时为数不多的驾驶员中，他成为了医院的焦点，风光无限，但他还是将收入的大部分分给兄弟姐妹们，供他们生活所用，他是家中的顶梁柱……

我诧异了，姥爷原来有这么辉煌耀眼的一生，我不禁感慨姥爷的坚强，在旧时代，那么坚毅，不被困难击败，并以重击回予困难，以一己之力养活了整个家庭，我不禁感叹姥爷的无私伟大，我觉得现在的人也要学习姥爷，屹立不倒，回击生活，不轻易向生活妥协。

回看姥爷，他在阳光下显得高大挺拔，好像变了一个人，他不是严肃，那是被生活打磨过的痕迹，他不是神秘，那是无人诉说的悲寂······。

“酒凉了，该睡了!”姥爷步履蹒跚缓缓走向卧室，他的背影很苍老“姥爷我扶你吧!”，他沧桑地答道“不了，我自己走”。他睡得很沉，像是忆起过往了，睡吧，我的姥爷······。

李寨老师评语

文章记述了姥爷语言高冷、喜欢喝酒、勤俭持家的特点，以及当救护车司机的经历，表现了姥爷坚强严肃的一面，令人肃然起敬。

细节描写到位，形神兼备，能够学以致用。用词丰富，修辞恰当。

特色妹妹

高瑜璐

我的妹妹今年八岁了，今天我无意间看见她吃棒棒糖的可爱样子，心里写作的兴趣便油然而生了。

凡是见过我妹妹的人，都会夸她长得俊俏。妹妹有一头乌黑的长发,平常疏起马尾辫来干净利落，头发下有一张白净且富有朝气的脸，还有一张能说会道的小嘴，小嘴一撅，常常逗得人们哈哈大笑。最引人注目的还是那双炯炯有神的大眼睛，长长的睫毛，瞳孔里散发出迷人的光芒。别人夸她好看时,她就会把眼睛睁得老大，小嘴笑得像阳光一样灿烂，当别人拿了她的零食时,她的目光就会变得犀利,注视着把她的零食放下，并离它一尺远，她才肯放心。这就是我可爱的妹妹。

我的妹妹兴趣爱好广泛，唱歌、跳舞、绘画样样精通。可她有一个小癖好就是臭美。我的妹妹酷爱打扮，而且打扮得别出心裁。她会常常翻找衣柜，找出一两件漂亮的小裙子。有时会找出丝巾，扮演“皇后娘娘”，照着镜子跳舞。她的打扮常常让人感觉她有非凡的艺术细胞。妹妹还让我当她的“评委”，问我打扮得好不好看，我始终只有一个选择，那就是“好看”!因为我要是说了不好看，他就会用犀利的目光注视着我，让我赶快改口。这就是我古灵精怪的妹妹。

当然了，妹妹也当过我的“小棉袄”，记得一个星期天，天气一下子就降温了，妈妈上午出门前还特意叮嘱我，不能和妹妹出去玩，外面风太大了。可妈妈刚走，妹妹就有些耐不住寂寞了，拉着我的衣角央求我：“姐姐你就带我出去玩吧!”我当然要牢记母后大人的使命，对妹妹说：“不行，外面太冷了，妈妈嘱咐不让我们出去。”我看见妹妹可怜巴巴的模样，终究没拗不过她。我们俩在院子里玩游戏，在狂风中奔跑，在草丛里摘野花，玩得不亦乐乎!正玩得起劲时，妹妹大声喊：“姐姐，姐姐，妈妈回来了。”吓得我俩像猴子似的往回跑。后面听到一声：“站住，这么大的风还出来玩!”我们只好灰溜溜的回家。回到家后妈妈问我为什么还带着妹妹出去玩，正当我以为妹妹要趁机溜走时，没想到她却站了出来：“是我要让姐姐带我出去玩的，不关姐姐的事。”这就是我乖巧懂事的妹妹。

妹妹见我一直看着她，撇了撇我，说：“别打我棒棒糖的主意。”我无奈地笑了笑。

这就是我的妹妹，她是一个活泼可爱，古灵精怪，乖巧懂事的小孩，我爱我的妹妹。

李寨老师评语

文章记叙了“我”和小妹之间的故事，表现了妹妹活泼可爱，乖巧伶俐的性格特点。

叙事生动，细节描写到位，喜欢之情溢于言表。

结构完整，文末点题。

我的偶像

陈啸然

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”

在漫漫历史长河中，令人敬佩和赞叹的人物有许多，如正直爱国的屈原，聪明睿智的诸葛亮，积极乐观的苏轼，但最让我敬佩的还是义薄云天的关云长。

身长九尺，面如重枣，唇若涂脂，手拿青龙偃月刀，威风凛凛地站在那里，这威武的形象，吓退了多少敌酋。

关羽最大的特点便是义了，不管在《三国演义》中，还是在真实的历史上，他都是一位义薄云天的豪杰。桃园三结义，桃花纷纷，我仿佛能看到他坚毅的眼神与说出那神圣誓言时庄重面庞。一想到那肃穆的场景，就让人不由得感到神圣。

赤壁之战曹操大败后，关羽义释曹操，虽然关羽出征前立下军令状，但为了报答曹操的昔日之恩，他还是置自己的生死于不顾，释放了曹操。这更加体现了关云长重“义”以及有恩必报的性格。

关羽在桃园结义后，一直忠心耿耿追随刘备，虽然身陷曹营，在得知了刘备的去向后，他便义无反顾地带着皇嫂寻找刘备。不管曹操如何阻拦，如何诱惑，关羽仍旧挂印封金，过五关斩六将，急切地寻找刘备。

关羽的另一个特点是高傲，这也是他的缺点。当关羽被封为五虎上将后，老将黄忠也位列其中，他一直很不服气，关羽的死也是因为这一点。关羽瞧不起来攻城的吕蒙，吕蒙也利用他高傲的特点，成功偷袭关羽，并夺取了荆州。最后关羽被逼无奈败走麦城，原本孙权惜才不忍杀他，想给关羽加官进爵，却被大臣们拦，提醒他，曹操上马金、下马银都没能收买关羽，最后落了个损兵折将的结局。孙权深思熟虑后杀了关羽，就这样关羽结束了他辉煌的一生。

这就是我的偶像——关羽，集勇猛、感恩、忠义于一身，他被后人称为“忠义侯”，被后人所供奉，为后代所敬仰。

李寨老师评语

文章开头运用对比手法引出偶像——关云长，接着概括出“义”“忠”“高傲”三大性格特点，并辅以事例阐释。

语言精炼，文白结合，概括性强。

有自己独到的见解，令人信服。

那一次，我真感动

落晗玥

母爱是冬日的一杯热茶，母爱是沙漠里的一片绿洲，母爱是黑暗中的一盏明灯，母爱是伟大的，无私的，她时时刻刻伴随着我。

今年八月，天气还是比较炎热的，也就是人们常说的秋老虎吧。为了古筝五级的考试，我不得不坐在琴椅上一遍又一遍的弹着曲子，弹错了好几次后，我开始不耐烦起来，用力一拍琴弦，大声吼道：“我不想练了，老是错，好烦啊!”琴弦在那儿呻吟着，和着我的声音在房间里环绕不停，天似乎更燥热了。不知什么时候，妈妈放下手中的活，来到我的身边，说道：“不急，慢慢来，凡事都要有耐心，心急可吃不了热豆腐。”妈妈随手拉过一把椅子，坐在我身边，盯着我练琴，一边替我看谱，一边轻声唱着，手伴着我的琴声一上一下地打着节拍，身子左右轻摇，一切是那么的融洽，就连那热气也感到自己着实不该留在这儿，偷偷溜走了。

弹了几遍后，我无论如何也弹不好快板部分。我又开始烦躁，再弹一遍，还是错的，琴弦是那么的不听话，四处乱跑，不让我好好弹奏。时不时就发出一阵阵怪音，是那么的不和谐。

“真是的!”我不禁嘟囔了出来，只见妈妈轻轻扯过我的手，帮我揉着，轻声地说：“不要着急，咱们继续练着，我相信你。”妈妈的话像千百个风铃摇晃，奏着世界上最美妙的歌曲，又像和煦的春风，安抚着我焦躁不安的心弦。

我深吸一口气，重新振作起来，渐渐地可以弹出较为流畅的曲子。妈妈缓缓露出微笑，那笑如花一般绽放在她的脸庞上。她说：“你看，这不是能行吗!?你要相信你自己对不对?”我点了点头，无意间看到她的眼角多了几丝鱼尾纹，乌黑秀丽的头发上竟长出了些许白发。

妈妈无疑是爱我的，她那么关心我的学习，无论工作多么忙，她也始终把我放在第一位，有一点休息时间也要陪我。我的心仿佛注入了一股暖流，深深的被母亲感动。母爱是春天的和风，母爱是冬日的暖阳。妈妈，如果我是船只，你就是灯塔，除了您，谁为我指明前行的方向?妈妈，如果我是小鸟，你就是大树，除了你，谁为我遮风避雨?

这一次，我真感动了，被伟大无私的母爱所感动，等我长大成人，一定要报答母亲。

李寨老师评语

这是一篇描写细腻，刻画生动的佳作。

1.故事情节简单，但一波三折。当“我”心情烦躁时，妈妈一直陪伴“我”，呵护“我”，教导“我”，让“我”拾起信心，演奏成功，字里行间充满了对母亲的感激之情。

2.描写细腻，用词丰富。多处用到了一系列的动词，生动地再现了母亲教育“我”的形象。

3.修辞手法比比皆是。开头结尾，应用了比喻兼排比的修辞手法，中间几处用到了拟人的修辞手法，增强了语言表现力、感染力。

4.结构完整，首尾呼应，议论点题，卒章显志。

那一次，我真难忘

曹子璇

那年一到暑假，看着别人在那里嬉戏玩水，我便会想到二年级暑假的那个十五天，那个令我难忘的十五天。

那年暑假，我突然就产生了一个破天荒的计划----“我要学游泳”，可要知道我小时候非常怕水。当妈妈听到后既惊讶，又惊喜;爸爸听了双手赞同，并连忙询问哪里的游泳馆更好一些。而我此时此刻是既高兴，又害怕。高兴是因为我也可以像其他小朋友一样在水里玩耍了，害怕是因为我天生怕水万一跟不住教练的节奏那怎么办?

妈妈第二天就帮我买好了泳衣，泳帽，泳镜......一些日常用品，爸爸也帮我选好了地方。当我来到这里时，惊呆了，哇，好大的一个游泳池啊，水光闪闪，晃得我眼睛都睁不开。我好开心呀，连蹦带跳的去了更衣室换好衣服，傻傻的站在那里等待教练的到来。

这时，一个戴着眼镜，又高又瘦的男子从门口走了进来，看上去很帅气，但又很凶的样子哦。经过一番介绍，我得知他是我们的游泳教练。第一节课学习憋气，我是人群中最小的一个，学习能力不怎么样，好多次都以失败告终，当我抬起头看教练时，教练总是对我摇着头，我瞬间感觉自己好不争气呀，最后泪水还是不争气的从眼睛里跳了出来，融在了泳池中。教练也无奈，只能让家长接我回家。

回到家，我自己一个人偷偷躲在卫生间里，悄悄的练习着憋气，谁知连老天爷也不会眷顾我，让我连灌了两大口水，灌的我肚子鼓鼓的，胀胀的。无奈之下，只能等明天教练的“河东狮吼”了。

第二天，教练检查时，我的头还没等潜进去4--5秒，就受不了挣扎出来了，反复几次，教练生气了，大声骂道：“你来这儿是玩水的吗?连憋气最基本的都不会，你怎么这么笨，给我滚出去，明天你不用来上课了。”我听了，泪水在眼里打转，实在崩不住了，“哗哗哗”的流了下来，哭声充满了整个游泳馆，所有人都齐刷刷的看向我，一切都安静下来了，我恨不得找个地缝钻进去。教练把我赶出了门外，也快要下课了，正当我手足无措的时候，爸爸来接我，我忍着委屈，强颜微笑和爸爸回到了家。到家后我终于憋不住了边哭边把今天的事情说了一遍，爸爸和妈妈不停的安慰我，过了一会儿，爸爸说：“没事，今天爸爸来教你憋气”，语音未了，一大盆水已经盛好了，我望着那一盆水，胆战心惊，不敢靠近，爸爸语重心长地给我讲解着，示范着，我也尝试着，我的头进到水里去了，5秒，10秒，15秒......直到一分钟。我终于战胜了“水魔”，我把它当作一个游戏，越玩越开心，卫生间地板上都是水，被我折腾成水的世界，折腾的不亦乐乎。

第三天，我昂首挺胸，自信满满的来到游泳馆，心里想，今天我一定让教练对我刮目相看。检查到我的的时候，教练不屑的看着我，我不紧不慢的潜入水底，坚持了60秒，创造了记录。教练的眼睛瞪得像铜铃一样大，嘴巴大到可以吞下了整个宇宙，看着教练目瞪口呆的样子，我终于洋洋得意了。

在接下来的几天，我天天在进步，每次都有收获，一步一步的走向了成功，走向了完美的领到了结业证书，最后这天，我们不上课，尽情地玩水，和教练互动，和学员打闹嬉戏，特别轻松。十五天很慢又很快，很让我难忘。在这十五天里，让我学会了游泳，让我结识了友谊，更让我懂得了做任何事情要有耐心，要认真的思考，找到正确的方法，就会收到事半功倍的效果，最主要的是还要坚持不懈，永不放弃，这样就一定会取得丰硕的成果。

李寨老师评语

文章记叙了“我”学游泳的全过程，说明了凡事要讲究方法，并且持之以恒，方能成功的道理。

动作描写细腻，应用了大量的动词，再现游泳的过程。

对比突出，爸爸和教练形成了鲜明的对比，有力的表达了主题。

那一次，我真感动

武桢

柳叶飘荡，柔软的春风从耳边掠过，留下细细密语，让人耳朵发麻，春天到了，我便想起那次感动的瞬间，至今还在我耳边魂牵梦萦。

我踏着大步行在公路上，哼着曲惬意地走着，一想到姥姥熬的浓白骨汤，心里又一颤，加快步伐，想更快喝上汤，一不留神拌在树坑旁，“嘶”，我咬紧牙关，爬了起来，看了眼灰黄的裤子和正疼痛难耐的膝盖，我意料到什么，提起裤脚，“糟了”!看到殷红的正泛泛渗着血的膝盖，我激动兴奋的心情一去不返。

我狠狠捶打着地面，懊恼极了，心想姥姥肯定会骂我，算了，我不想了。

我费力地站了起来，腿上的血迹己经凝固，顾不上呻吟，我扶着墙一步一步吃力地走着，拖着一条腿行走狼狈极了，伤口也很痛，更加痛苦的是内心的艰熬，那是沮丧和失落混杂在一起的感觉，一步步击溃我。不知道走了多远，我终于回到了家，垂头丧气的我无力地提起钥匙，刚抓起又泻气地放下，在脑中幻想了多个结局后的我，还是下定决心打开门。“你回来了”，慈祥的姥姥端汤走来，看到我的样子，由欣喜变成惊讶，最后转成惊恐，姥姥意识到什么。她慌忙放下将自己手烫红的高压锅，三步并两步跑向药柜，连拖鞋都被“主人”甩掉，在一阵翻箱倒柜后，一把将没有意识的我拉到椅上，自己却半跪着帮我用棉球擦拭，见血又流下，着急地直流汗，手忙脚乱地又站起，不停的踱步，我急忙安慰道：“姥!没事，我很好，你看我还能站起来。”姥姥皱着眉头心疼的说到：“不，你不好!”她将我摁在椅子上，看着姥姥为我操心的样子，我再也绷不住了，眼泪划过脸庞：“你不怪我给你添乱?”姥姥神情缓和下来：“不怪，我高兴来还不及呢!”。说着又蹲下帮我擦拭眼泪，那慈祥的布满纹皱的脸笑着，“我好感动!”

天下的姥姥都是这样的，慈祥且体贴，她总能在困难中拥抱你，给你向前的信心。

李寨老师评语

文章记述了“我”不慎受伤，姥姥呵护“我”的故事，字里行间充满了爱的温馨。

细腻生动的描写是本文的一大亮点。运用了一系列的动词，还原了现场，仿佛置身其中。细节描写，如临其境。语言描写，生动感人。

那一次，我真开心

谢炅怀

暑假里的一天，我和朋友相约一起出去踢球。

我们一行人来到球场，正当我准备与同学踢球的时候，几个高中生拦住我们，说要和我们比试比试，踢一场足球赛。

看着他们一个个人高马大，我虽然有一些“怂”，但也下定决心要给他们一点“颜色”看看!

于是，我们穿上球鞋，系好鞋带，上场了。

比赛开始，对方一开局就气势汹汹，带着球一记长传，队友精准接球，只见他左冲右突，接连突破我方的后防线，不料被我们的一个后卫铲球拦截，这让我们的士气大增，开始反击。后卫一个“手术刀”式的精准传球，将球传给了我们的中场，队友带球连连突破，面前一马平川，只剩一个门将，门将见势不妙，连忙向他扑了过来，队友轻轻一拨球，过掉门将，传给了我，我用胸口停住球，一个凌空抽射，足球应声入网，1:0!我和同学拥抱庆祝。

但是好景不长，对手得到了一个绝佳位置的任意球。主罚球员一记漂亮的“圆月弯刀”，足球钻入死角。尽管我们的门将使出了浑身解数，但也是无能为力。

下半场易边再战。对手率先开球，对方前锋带球，过遍了我们的整条后防线，然后一个抽射，将比分扩大为2比1。

对手连进两球，这对我们的队员来说是一个不小的打击，尤其是后卫，一个个垂头丧气，我大声鼓励着大家，才让众人重拾信心。

终于，在最后两分钟时，我带球在左路快速突破，一个远角搓射扳平了比分。

比赛来到了残酷的点球大战，经过几轮点球，比分变成了7比6。最后的一颗球由我操刀主罚。进，我们赢，不进，他们胜。我屏息凝视，助跑，加速，射门，球进了!我欢呼着向队友冲去，击掌庆祝胜利。而那几个高中生灰溜溜地离开了球场。

一场球赛过后，我大汗淋漓，转眼间已是傍晚，落日斜挂在天边，金红色的光笼罩着大地……

那一次，我真开心!

李寨老师评语

文章记叙了“我们”和几位高中生进行一场足球赛的全过程，表现了经过这场磨练，多了一份成就感的喜悦之情。

细腻生动的描写是本文的一大亮点。文章运用了大量的动词，准确而生动地描摹了带球的动作;心理描写突出，双方对峙，关键球的处理，需要大心脏，最后点射一球的氛围，创设得令人屏息。

文末的景物描写极富感情色彩，表现了赢球后的惬意，照应了标题。

我的偶像

谢炅怀

每个人都有自己崇拜的偶像，也许是科学家，也许是影视明星，也许是……，而我的偶像是一名院士，他叫钟南山。

他穿着一身朴素的白大褂，眉宇间藏着几分才气和睿智，消瘦的脸上有几分疲惫，头发白了一半。额头上布满了皱纹，仿佛一道道深深的沟壑似的，他的眼睛闪烁着智慧和坚毅的光芒!

十七年前，在抗击“SARS”病毒的严峻时刻，他作为我国呼吸学的顶尖专家，他说了一句掷地有声的话:“把重症病人都送到我这里来!”，他为中国抗击非典疫情立下了汗马功劳。

钟南山院士曾获得过2003年感动中国十大人物，他的颁奖词是这样的:面对突如其来的SARS疫情，他冷静、无畏，他以医者的妙手仁心挽救生命，以科学家实事求科学态度应对灾难。他说：“我在我们这个岗位上，做好防治疾病的工作，就是最大的政治。”这掷地有声的话语表现出他的人生准则和职业操守。他以最令人敬仰的学术勇气、高尚的医德和深入的科学探索，给予了人们战胜疫情的力量!

2020年初，新冠疫情在武汉爆发了。84岁高龄的钟南山穿着防护服挂帅出征，他率领医护人员一路披荆斩棘，与时间赛跑，与病毒殊死斗争，从死神的手里挽回了一个又一个鲜活的生命!

“火神山、雷神山、终南山，三‘山’齐聚克难关!”

他，毅然奔赴武汉，来到抗击疫情的第一线。他，在火车上一边吃着盒饭，一边研究疫情，后来实在太困了，就靠在椅子上小憩了一会儿。这张照片让无数人泪流满面……

这就是我的偶像---钟南山!

李寨老师评语

文章记叙了钟南山两次担起重任，两次抗击疫情，两次立下汗马功劳的先进事迹，表现了他老当益壮，坚持职业操守的职任感和使命感。

肖象描写生动。一位睿智坚毅的老者形象映入眼帘，同时融入了你的情感。

语言铿锵，富有气势，结构完整，首尾呼应。

供稿/李寨

审稿：赵义富

编辑：王晓菲